“我所描述的未来愿景，就是我自己所希望实现的未来愿景；我所总结的个人需要做的事情，也是我正在努力的方向；而我所罗列的这些机遇，也是我在不断研究和摸索、或许以后想要尝试的可能。”

（一）一只鱼缸的故事

一位美国的理化课老师和学生做了一个实验：他们做了一个鱼缸，在中间嵌入一块玻璃把鱼缸分成了两个隔间。在其中一个隔间放入一条捕食鱼，在另一个隔间放入一些捕食鱼通常会捕猎的鱼类。在开始的几个小时，捕食鱼疯狂地试图捕猎，但每次都会撞到玻璃隔板上。**，它终于停止了尝试。

然后，老师把玻璃隔板拿开，所有学生围在鱼缸边，想看到捕食鱼吞噬掉它的邻居。但是，大捕食鱼始终逗留在鱼缸的一侧：它已经习惯了那块玻璃。

这个故事让人觉得当头一棒的是：我们是不是成了这条习惯了玻璃壁垒的捕食鱼？

故事的出处是《理解未来的7个原则》，这个老师就是书的作者丹尼尔·伯勒斯。这位丹尼尔大神是科技发展领域的咨询大师，同时成功经营着6家公司，并长期为世界500强提供咨询服务。他的思维范式和成功经验，总结出来就是使用能看到未来的远见力进行决策，掌握先机，先发制人。

（二）斜杠青年

读这本书的时候，其实我脑内一直在思考的关键词是“斜杠青年”。

“斜杠青年”今年超级火。如果我现在问你：你想当斜杠青年吗？我估计有十之八九都愿意。因为“斜杠青年”代表了这样一种生活状态：能摆脱单调的社会职业分工，同时担任多种角色，利用爱好和特长获得新舞台和额外收入，甚至是通过额外收入掌握更多主动性和自由。

看上去超级赞。但更多人同时抱有的是一份担心：“斜杠青年”是否跟各种互联网泡沫一样，只是一个现象级的概念？其实已经有类似的呼声出现了，很多人连本职工作都没做好，就开始意淫斜杠人生。

我也希望可以真正成为一名斜杠青年，更确切的说，是希望真正发挥自己的优势和专长，获得更多收入，掌握更多主动。进一步的话，如果“斜杠青年”联系上组织变革，又将激发出什么样令人兴奋的前景和机遇？

（三）七个原则看未来

当我们站到现在回溯过去，自然能看到机遇；那么如果能站在未来看现在，当然也会有新的视野和格局。基于作者的7个原则，我想看看“斜杠青年”的未来。